※ 引述《Qorqios (化傷偽貓傾花囮鬼戀☑)》之銘言： : 如題新聞看到的啦 : if被男高中生「圍攻」，該怎麼辦？人家未成年耶484無敵的啊!!?? : 「圍攻」男老師，不僅脫去上衣直接用胸膛頂老師，還直接來個「猴子偷桃」揉搓老師下 : 體...... : https://imgur.com/vOSgOZu https://imgur.com/ycKKzyj : → OochunoO: 法律有用嗎 對方未成年 114.34.238.14 10/18 11:07 研究了《教師輔導與管教學生辦法》第八條第一項，僅提到「學生干擾或妨礙教學活動正 常進行，違反校規、社會規範或法律，或從事有害身心健康之行為者，教師應施予適當輔 導與管教。」 同法第十六條，就得給予的管教措施，與本案相關之部分，列載如下（包括但不限於）： 一、勸導改過、口頭糾正 二、留置學生於課後輔導或矯正其行為 三、調整座位 四、責令道歉或寫悔過書 五、扣減學生操行成績 作為無效時，才得按第十七條採警告、記過、留校察看等措施。 但是，如果要說當下應執行的措施，最重要的在於「防範」，避免讓該些奇怪的學生有機 會得逞 來不及、且有即刻反擊之必要的時候，應盡量呼救 在事情得到舒緩後，並經申訴、報請批准了，按照《性別平等教育法》第二十六條第二項 （準用規定之方式），得請加害人接受心理諮商與輔導之處置及下列任一措施： 一、經被害人、其法定代理人或實際照顧者之同意，向被害人道歉。法定代理人或實際照 顧者同意時，應以兒童及少年之最佳利益為優先考量，並依其心智成熟程度權衡其意 見。 二、接受八小時之性別平等教育相關課程。 三、其他符合教育目的之措施。 且同時得善用修復式正義或其他輔導策略，促進修復關係。 -- 常羨人間琢玉郎，天教分付點酥娘。 盡道清歌傳皓齒、風起，雪飛炎海變清涼。 萬里歸來顏愈少、微笑，笑時猶帶嶺梅香。 試問嶺南應不好，卻道：此心安處是吾鄉。 　　　　　　　　　　　　　　——【北宋】蘇軾《定風波・南海歸贈王定國侍人寓娘》 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.74.218.196 (馬來西亞) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1729223452.A.FC8.html